Noticias de " iec "

  • Foro Debate: Universidades en peligro

    En el marco de la lucha en defensa de la universidad pública, desde la Federación Nacional convocamos al Foro de Debate: «Universidades en peligro», como espacio de discusión, intercambio y acción de cara a la gran Marcha Universitaria del 30 de agosto. La cita al Foro es el próximo lunes 27 de agosto a las 18.30 horas en el Centro Cultural Paco Urondo (25 de Mayo 201 – CABA).


  • Informe del IEC-CONADU: El ajuste sobre las Universidades Nacionales

    El Instituto de Estudios y Capacitación (IEC-CONADU) publicó un nuevo informe sobre la situación presupuestaria en las universidades nacionales durante el primer semestre del año. Entre los puntos se destaca que el presupuesto fue recortado en $1.056,4 millones y la deuda en las transferencias exigible a la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) llega a $13,552,7 millones. En este contexto de ajuste, donde varias universidades declararon problemas para afrontar salarios y gastos de funcionamiento, sumado al techo salarial y a una paritaria estancada desde abril, los y las docentes universitarios/as resolvieron el no inicio del segundo cuatrimestre.


  • CONADU, FEDUBA y CLACSO firman convenios de cooperación

    En el día de ayer se dio formalidad institucional, a partir de la firma de un convenio marco, a las iniciativas de cooperación recíproca que —en los campos de la investigación, la formación, la producción editorial y la publicación— vienen llevando a cabo el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) y la Federación Nacional de Docentes Universitarios (CONADU) a través de su Instituto de Estudios y Capacitación (IEC).



  • La CRES como horizonte y plataforma para la unidad por una universidad popular

    Se lanzó en el CCC el espacio «Hacia el Encuentro Latinoamericano contra el Neoliberalismo por una Universidad Democrática y Popular». El objetivo es organizar un frente latinoamericano que instale en la próxima Conferencia la necesidad de no retroceder en la concepción de la educación superior como derecho y profundice el camino de democratización.